Наукометрия — дисциплина, в арсенале которой используются индексы, импакт-факторы и другие показатели для оценки результативности работы ученого. Овладеть ее основами стоит и сотрудникам библиотек, чтобы помочь преподавателям — авторам научных публикаций.

В рамках мероприятия мы расскажем о библиометрии как информационном ресурсе, сделаем краткий экскурс в международную и российскую практику оценки и измерения научного знания и познакомимся с глобальными и национальными CRIS-системами. В дальнейшем эти знания позволят вам поднять позиции университета в международных рейтингах.

Эксперты — сотрудники крупнейших вузовских и научных библиотек (НИУ ВШЭ, РГПУ им. А. И. Герцена, ГПНТБ СО РАН и др.) — поделятся тонкостями анализа и повышения таких известных в научной среде библиометрических показателей, как импакт-фактор, индекс Хирша, CiteScore, SNIP, SJR, Eigenfactor и др.

В библиотеку приходят студенты и преподаватели с целью узнать больше о подготовке научных материалов, о выборе журнала для публикации и оформлении списка литературы. Сформировать эти знания и передать их — настоящее искусство.

В рамках модуля академической грамотности вы овладеете этим навыком в совершенстве: систематизируете знания по структуре, стилю и стандартам научных статей, которыми сможете поделиться со студентами и преподавателями. Вы сможете легко передать знания об онлайн-представлении статьи и ее продвижении.

От экспертов СЗИУ РАНХиГС и РГПУ им. А. И. Герцена вы узнаете о нюансах подготовки публикаций для авторитетных научных журналов и о работе с текстовыми редакторами и библиографическими менеджерами. Ведущие сотрудники ИТАР-ТАСС и НЭИКОН резюмируют тонкости работы с библиографическими записями по ГОСТ Р 7.0.100−2018, ГОСТ 7.80−2000, ГОСТ 7.82−2001, ГОСТ Р 7.0.12−2011 и ГОСТ 7.11−2004, ГОСТ Р 7.0.5−2008, а также расскажут о влиянии клипового мышления на современное академическое письмо.

Библиотека поддерживает студентов и преподавателей в их начинаниях. Но кто поддержит библиотеку?.. Воплотить задуманное, получить дополнительные средства и умело скоординировать реализацию своего проекта библиотека может, проявив инициативу и заявив участие в конкурсе или гранте.

Эксперты Фонда Михаила Прохорова, фестивалей книжной культуры и Московской школы управления «Сколково» расскажут, где искать и как воплощать идеи библиотечных проектов, фестивалей, конкурсов.

В рамках третьего модуля сотрудники библиотек раскроют свой управленческий потенциал и узнают о тонкостях формирования заявки, о механизмах запуска и ведения проекта любой сложности. На мероприятии на успешных кейсах вы убедитесь, что библиотеки могут выигрывать гранты и побеждать в конкурсах со своими проектами. Вы получите практическую схему подготовки, реализации собственного проекта и руководство по участию в заявочных кампаниях. И самое главное — избавитесь от неуверенности и страхов и раздвинете границы возможностей своей библиотеки.

В университете именно через библиотеку студенты впервые знакомятся с академическим письмом, научными публикациями и стандартами их подготовки. Создание научных работ затрагивает и этические вопросы: недопустимость плагиата, соблюдение авторских прав, этика научных публикаций.

Этот модуль направлен на подготовку библиотеки к реализации ее новой, воспитательной функции. Именно библиотека, являясь крупным научным центром-подразделением в вузе, своим авторитетом и влиянием формирует культуру поведения в академической среде.

В рамках четвертого модуля будут освещены непростые вопросы, с которыми сталкивается библиотекарь. Как преподнести культуру общества в академической среде юным студентам? Как сформировать хороший вкус в мире доступной информации? Как обозначить студентам границы допустимого при заимствовании чужого текста? Как правильно оформлять ссылки и цитаты?

Выпускники любого вуза — не только его достояние и гордость, но и недооцененный ресурс для дальнейшего развития. В отличие от отдела по работе с выпускниками, библиотеке доступны иные и, возможно, более результативные методы для интеграции способностей, знаний и успехов бывших студентов в деятельность университета.

Продуктивное взаимодействие с выпускниками позволит использовать их потенциал в работе вуза. Это не только развитие научного и учебного сектора, благодаря выпускникам-ученым и преподавателям. Это административный ресурс и долговременные связи для организации стажировок и практик нынешних студентов. Кроме того, именно выпускники часто являются главными донорами Фондов целевых капиталов — долгосрочных институтов развития университетов.

В рамках этого модуля сотрудники библиотек смогут выстроить продуктивные отношения с выпускниками. Ведь именно с библиотеки когда-то начался профессиональный путь бывшего первокурсника, через библиотеку же проходят дипломники. Мы предлагаем вузовской библиотеке взять инициативу в свои руки, и поставить правильную запятую в «забыть нельзя интегрировать».

Современная библиотека должна уметь заявить о себе, а еще общаться с посетителями, студентами и преподавателями на их цифровом языке. Для этого необходимо уверенно владеть разными площадками и способами коммуникации в интернет-пространстве.

Об этом и расскажут эксперты в рамках заключительного модуля: как библиотеке вести деловую переписку, как наполнять соцсети, как формировать контент-план с учетом интересов аудитории и как библиотеке составлять техническое задание дизайнеру, копирайтеру, маркетологу или самой себе. На примерах участники курса рассмотрят эффективные решения по созданию сайта библиотеки и систематизации представленной на нем информации.

Финальный модуль резюмирует все полученные на курсе знания и навыки, найдет им практическое применение.